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抢楼丨5月19日,去舜耕与胡萍师长教员一路谈谈儿童“性”知识

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发表于 2019-5-9 17:30 | 只看该作者 |只看大年夜图 回帖嘉奖 |浏览形式
在孩子生长的过程当中
不知你能否碰到过孩子向你提出类似难以答复的“性”成绩,比如:
“妈妈,为甚么你的胸比爸爸的大年夜?”
“爸爸,我要和你娶亲”
“妈妈,为甚么你和爸爸睡,弗成以和我睡?”
……
如今,社会关于儿童有关性生长的话题愈来愈地下化、卖力化。它不再被当作一个与儿童有关的话题被忽视,反而愈来愈遭到家长的看重和关怀。
而面对儿童“性”话题的私密性,深度研究17年的儿童性安康教导专家胡萍师长教员将于5月19日,在舜耕会堂为山店主长带来一场关于0-6岁孩子性生长与性关怀的“破冰”讲座
本次讲座,为小同伴们预备了18个名额,个中1等席票4张,价值168元/张;2等席票14张,价值99元/张



抢楼时间:5月13日(周一)上午10:00
抢楼记号:善解处女,关爱孩子性安康
抢楼奖品:胡萍师长教员讲座入场券1张
前4楼层为1等坐票,其他14楼层为2等坐票
讲座时间:5月19日9:00—12:00
讲座地点:舜耕会堂申报厅
固然每个家庭的文明和育儿方法不合,然则,在答复孩子的性成绩中,给孩子传递安康迷信的性价值不雅是性教导的核心,只需我们掌握这些准绳,父母在答复孩子的性成绩时就不会出现偏向性的缺点。

胡萍师长教员
善解处女品牌开创人,儿童性安康教导专家,《善解处女》系列书本作者。1986年卒业于重庆医科大年夜学儿科系,先前任儿科医师和儿迷信讲师。2001开端在早教机构、幼儿园和黉舍研究儿童性心思生长和儿童性安康教导。


答复孩子性成绩的十大年夜准绳



准绳一
有问必答,有问才答
父母应当尊敬孩子懂得本身和人类生命景象的权力,对孩子的提问做到有问必答,弗成以躲避和转移孩子的话题,不然会让孩子感到到性话题的奥秘性,反而激起孩子摸索的欲望。
假设孩子得不到满足的答案,他们就会纠结个中,要么他们会保持不懈地向父母索要这个成绩的答案,要么他们就经过过程搜集和错误自行摸索,父母就掉去了对孩子懂得性信息的掌控,也掉去了与孩子交换性话题的契机。
关于6岁前的孩子,父母不要主动给孩子讲解更多的性知识,在孩子提出成绩后,我们针对成绩停止答复。

准绳二
弗成以欺骗孩子
在答复孩子提问时,必定要量入为出的对孩子讲实话,弗成以欺骗,也弗成认为孩子假造“美丽的谎话”,谎话再美丽也是谎话,这类欺骗是在凌辱孩子的智商,假设要将答案美丽化,可以在真实的答案长停止美化,假设父母对孩子撒谎,孩子总有一天会发明现实本相而掉去对父母的信赖。

准绳三
答案要符合孩子的年纪认知
父母赐与孩子的答案要简单清楚明了,符合孩子年纪认知程度,让孩子可以或许听得明白。父母答复完孩子的提问后,能否持续讲解,要取决于孩子能否持续提问,假设孩子对父母的答案曾经认为满足,解释孩子对这个成绩的懂得到此为止,父母没有须要持续深刻地讲解,不然,就超出了孩子认知范围。      

准绳四
父母的答复以处理孩子当下的成绩为准绳
孩子问甚么,父母就答复甚么,告诉孩子现实,以处理孩子当下的困惑为准绳,父母的答案不要给孩子带来新的困惑。父母不要在答案中引入更多孩子不克不及够懂得的新概念,这会让孩子在成绩没有处理的情况下又面对新的成绩。

准绳五
父母弗成以主动供给两性活动细节的答案给孩子
假设孩子曾经问到了精子卵子结合的细节,解释孩子曾经摸索到了这个成绩,父母可以安但是简单地答复“是”或许“不是”,不要过量地给孩子供给有性活动细节的答案,不然会唤醒孩子停止更多逾越年纪的性摸索,倒霉于孩子心思生长。

准绳六
父母答复孩子成绩的立场比对孩子讲了甚么更重要
父母诚实而安然地答复孩子的成绩,至少可以取得孩子的尊敬和信赖,就像答复孩子提出的其他成绩一样,父母越安然,孩子就会认为这个成绩与其他成绩一样,没有甚么特其他,孩子就不会对这类成绩特别存眷了,如许便可以或许搭建父母与孩子沟通性话题的平台。

准绳七
弗成以用成人的性说话答复孩子的提问
在答复孩子的提问时,不要用“性交”“做爱”“性生活”等成人的性说话作为答案,由于孩子不明白这类说话,他们会持续问“甚么是性交”,这会让父母堕入窘境。假设要告诉孩子精子与卵子结合的方法,可以用“生殖器接触”,如许的答复孩子就明白了。

准绳八
尽可能增添和防止与传统文明的抵触
我们是一个“谈性色变”的国度,特别是在对孩子谈性方面。当父母答复孩子提出的成绩后,告诉孩子:性话题是隐私的,是机密的,可以在家里和爸爸妈妈评论辩论,不要与小同伙或许其他人评论辩论,尽可能增添孩子由于性话题被他人误会和进击的能够。假设孩子与小同伙议论这个话题时说出了本身的看法而被他人误会,父母要保护孩子,同时再次告诉孩子话题的隐私性。
在评论辩论性话题的时辰,结合国情,我们既要告诉孩子迷信的性知识,同时还要有必定的变通才能,比如,我在给孩子简介女性生殖器官的时辰,将“阴道”变通为“生命通道”,在讲解生育过程的时辰,将孩子从“阴道”生出来,变通为孩子从“生命通道”离开这个世界。如许的变通可以或许增添与传统文明的抵触,轻易被他人接收。

准绳九
耐烦等待孩子的生长
让孩子完全懂得本身生命的来源,是一场马拉松式的问与答。普通来讲,孩子在3岁阁下就会提出“我从哪里来”这类成绩,直到5~6岁时提出“精子与卵子究竟是怎样结合的”,到10岁阁下孩子会提出“男女生殖器是若何结合,精子才能够进入女性身材”,这是孩子对生命认知和懂得的一个过程。父母弗成以在孩子3岁提出成绩的时辰,就将10岁孩子成绩的答案给孩子。父母须要做好预备,耐烦等待孩子的生长。

准绳十
弗成以提早唤醒
当孩子问到某特性成绩的时辰,解释孩子曾经对这个成绩开端了摸索,孩子对这个成绩曾经“醒”了,父母不要躲避,直接答复孩子的成绩,这不是提早唤醒。当孩子没有提出某特性成绩,孩子还没有对这个成绩开端摸索,处于“未醒”状况,父母主动讲解给孩子,就唤醒了孩子对这个成绩的猎奇和摸索,这就是提早唤醒。
(注:本文节选自胡萍师长教员《善解处女1:0-6岁孩子的性生长与性关怀》第9章)


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